Calculando porcentajes

Calculando porcentajes" es un Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programa de Estudio de 7° Año Básico del Ministerio de Educación: “Resuelven problemas de porcentaje en situaciones diversas”.
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Porcentajes en la vida cotidiana

"Porcentajes en la vida cotidiana" es un Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programa de Estudio de 6° Año Básico del Ministerio de Educación: “Expresan verbalmente el significado de 50% y 25% de un objeto o cantidad”.
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Proporcionalidad Directa

"Proporcionalidad Directa" es un Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programa de Estudio de 7° Año Básico del Ministerio de Educación: “Establecen relaciones de proporcionalidad directa entre magnitudes involucradas en problemas diversos”. Ingresa en la imagen

Porcentajes

Video explicativo de cómo trabajar los porcentajes en Excel. Destinado, según ajuste curricular, a alumnos de 7° básico.

Repartiendo Equitativamente

"Repartiendo equitativamente" es un Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programa de Estudio de 6° Año Básico del Ministerio de Educación: “Evalúan la factibilidad de la realización de repartos equitativos aplicando criterios de divisibilidad”.
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Números naturales en el sistema monetario

El Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje (ODEA) “Números Naturales en el Sistema Monetario”, se ha diseñado para apoyar el Aprendizaje Esperado: “Resuelven problemas de la vida cotidiana que involucran números naturales. Describen y justifican las estrategias utilizadas de acuerdo al contexto del problema”.
Está dirigido a alumnos y alumnas de 6° Año Básico.
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Líneas y ángulos

“Líneas y Ángulos” es un Objeto Digital de Aprendizaje (ODA) diseñado para el subsector de Educación Matemática, específicamente para 6º Año Básico.

Contenidos Curriculares

Medición de ángulos con transportador o herramientas tecnológicas y empleo del grado sexagesimal como unidad de medida.

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Ordenando y sumando números decimales

"Ordenando y sumando números decimales" es un Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programas de Estudio de 6° Año Básico del Ministerio de Educación: “Dan sentido a cantidades expresadas con decimales representándolas y/o expresándolas de diferentes maneras: como adición de otros números menores, o haciendo referencia a su ubicación entre otros”.
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Ángulos en un polígono

Ángulos en un Polígono” es un Objeto Digital de Aprendizaje (ODA) diseñado para el subsector de Educación Matemática, específicamente para 6º Año Básico.
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Midiendo con ayuda de Pitágoras

 ODEA que aborda el aprendizaje esperado: “Utilizan de manera pertinente el Teorema de Pitágoras para la resolución de problemas cotidianos”.Destinado a alumnos de 7º básico.
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Potencias de exponente 2 ó 3

Objeto Digital de Enseñanza-Aprendizaje (ODEA) orientado a apoyar el logro del aprendizaje esperado planteado en el Programa de Estudio de 7° Año Básico del Ministerio de Educación: “Entienden las potencias como una forma de expresar cantidad y que implican una multiplicación iterada”.
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Máximo Común Divisor

Esta ODEA trata sobre el màximo común divisor, diseñada para trabajarla con alumnos de 5º básico, según curriculum vigente. Se busca que los alumnos  resuelvan problemas que implican encontrar divisores cumunes y/o el máximo común divisor entre dos o más cantidades.
Para acceder a la ODEA, haz clic en la imagen

Mínimo Común Múltiplo

Este recurso va dirigido para alumnos de 5° básico y trata sobre el mínimo común múltiplo.Clickear la siguiente imagen

Relación de Orden de Fracciones

A continuación les dejo un recurso para alumnos de 5° básico sobre la relación de orden de las fracciones.
Para ingresar al recurso hacer clic sobre la imagen